Henkilökohtaistaminen helpoksi Discendumin palvelujen avulla

Henkilökohtaistaminen on merkittävä osa ammatillisia opintoja tutkintoon tähtäävässä koulutuksessa. Oppimisen kannalta kehityssuunta on myönteinen, mutta käytännön toteutuksessa on haasteita. Opettajat ovat huomanneet, että henkilökohtaistamisen myötä opintojen seuranta ja ohjaus eivät enää onnistu perinteisillä keinoilla, eivät ainakaan ilman tuntuvaa työmäärän lisääntymistä. Tarvitaan uusia työkaluja, jotta laatu, kustannustehokkuus ja opettajien jaksaminen säilyvät myös henkilökohtaistettujen opintojen ohjauksessa.

Optiman roolilomake avuksi henkilökohtaistamiseen

Optima-oppimisympäristöön on luotu henkilökohtaistamisen haasteisiin vastaava roolilomake-työkalu. Oppilaitosten kanssa yhteistyössä kehitetyn työkalun toimintaperiaatteet ovat joustavat. Opettajat voivat muokkausnäkymässä rakentaa haluamansa kokonaisuudet sisältävän lomakkeen. Tälle lomakkeelle he luovat tarvittavat roolit (opiskelija, ohjaaja, työpaikkaohjaaja jne.), joille he määrittelevät käyttöoikeudet lomakkeen eri kenttiin. Lopuksi he asettavat käyttäjät rooleihin ja määrittelevät roolisuhteet opiskelijakohtaisesti (esimerkiksi Minna-opiskelijan ohjaajaksi määritellään Pekka-ohjaaja ja Suvi-työpaikkaohjaaja).

Roolilomake-työkalulla laadittava lomake on täysin dynaaminen. Optima tuottaa jokaiselle käyttäjälle oman henkilökohtaisen lomakkeen laatijan määrittämien roolien ja oikeuksien mukaan. Esimerkiksi ohjaajat näkevät ainoastaan omien opiskelijoidensa lomakkeet ja niissä vain ne kentät, joihin heillä on lukuoikeus. Dynaamisen lomakkeen etuna on, että opettajat ja ohjaajat voivat hallita yhdessä paikassa kymmenien, jopa satojen opiskelijoiden opiskeluvaiheita.